Avaliação - Convite a Reflexão

 Defino a avaliação da aprendizagem como um ato amoroso, no sentido de que a avaliação, por si, é um ato acolhedor, integrativo, inclusivo. Para compreender isso, importa distinguir avaliação de julgamento. O julgamento é um ato que distingue o certo do errado, incluindo o primeiro e excluindo o segundo. A avaliação tem por base acolher uma situação, para, então ( é só então ), ajuizar a sua qualidade, tendo em vista dar-lhe suporte de mudança, se necessário. A avaliação, como ato diagnóstico, tem por objetivo a inclusão e não a exclusão; a inclusão e não a seleção ( que obrigatoriamente conduz à exclusão ). O diagnóstico tem por objetivo aquilatar coisas, atos, situações, pessoas, tendo em vista tomar decisões de criar condições para a obtenção de uma maior satisfatoriedade daquilo que se esteja buscando ou construindo. ( Luckesi, Cipriano C. Avaliação da aprendizagem escolar. 7ª ed. São Paulo: Cortez, 1998.)

Avaliação: É preciso mudarmos o nosso olhar, nosso pensar e o nosso agir...

 Reflexão - " O homem transforma o mundo, mas sua consciência é condicionada histórica e culturalmente." ( Freire, 1975 )

Mediante citação feita por Paulo Freire e transportando a mesma para o processo de avaliação, é necessário um repensar na prática avaliativa no sentido de revermos conceitos, posturas, práticas, critérios entre outros.

Liderança

Reflexão - " Uma liderança, de fato, consiste em abordar a alma de uma pessoa, e dar-lhe asas." ( Anselm Grün )

Assessoria Pedagógica

Com muita satisfação, hoje receberemos na Unidade Escolar EEFMT - Profª Maria Theodora Pedreira de Freitas, a Autora e Escritora do Livro Didático Porta Aberta - Editora FTD, a Professora Marília Centurión. Os eixos temáticos que serão discutidos estão ligados a: compreensão e a sistematização da matemática no processo educacional.

Reflexão - "Somos Anjos"

“ Somos anjos com uma asa. E só podemos voar quando abraçados uns aos outros.”
( Luciano Crescenzo )